杭州师范大学非全日制研究生在参加之前就对这个学校的含金量有一定的认识，担心毕业以后不能被重用。

一、杭州师范大学非全日制研究生简介

杭州师范大学非全日制研究生教育旨在为社会各界提供高质量的教育深造机会。作为浙江省的重点师范院校，学校拥有悠久的办学历史和卓越的教学实力。非全日制研究生项目融合了理论学习与实践能力的培养，致力于培养具备创新精神和实践能力的教育人才。

二、杭州师范大学非全日制研究生培养人才

杭州师范大学非全日制研究生培养人才注重全面发展和个性化教育。学校根据学生的工作经验和学术需求，设计多样化的学习计划和课程设置。课程内容涵盖教育管理、心理学、教育技术等多个学科领域，通过案例教学和实践活动，培养学生的问题解决能力和团队合作精神。学校注重理论与实践的结合，通过行业导师和学术专家的指导，提升学生的专业素养和领导力。

三、扩展人脉人群

杭州师范大学非全日制研究生项目吸引了广泛的社会人士参与，这些学生来自不同的行业和领域，具备丰富的工作经验和社会资源。学校通过建立校友网络和行业交流平台，为学生提供了扩展人脉和社会资源的机会。学生们在学习和研究过程中，通过与导师、同学及行业专家的交流，拓展了职业发展的广度和深度，增强了职场竞争力和社会影响力。

四、创新课程教学方式

杭州师范大学非全日制研究生项目推崇创新课程教学方式，积极探索跨学科的教育模式和实践教学手段。学校注重课程内容的前沿性和实用性，通过项目驱动和案例分析等教学方式，激发学生的创新思维和解决问题的能力。教师团队富有教学经验和行业背景，为学生提供了与时俱进的教育理念和实践技能，培养了学生们的全面发展和职业竞争力。

五、毕业含金量

杭州师范大学非全日制研究生毕业生具有较高的毕业含金量和市场竞争力。学校强大的教学资源和良好的校企合作关系，为学生的职业发展提供了广阔的平台和无限可能。毕业生们不仅在学术研究和专业技能上取得了显著成就，还通过行业实习和项目合作，积累了丰富的实践经验和人际网络。他们在职场上展现出卓越的领导能力和团队合作精神，为社会各界贡献了稳定和高水平的人才支持。

杭州师范大学非全日制研究生教育以其卓越的教学实力和创新性的教育理念著称于业内外。在这里，学生们不仅获得了深厚的学术背景和实践经验，还培养了创新思维和领导能力。学校通过个性化的教育模式和前沿的教学手段，为学生提供了展示自我和实现职业目标的重要平台。杭州师范大学非全日制研究生项目的成功经验不仅提升了学生的学术竞争力，也促进了教育领域的持续创新和发展。