研究生是我国目前最高学历的教育统称，是我国高等教育的重要部分，是为我国培养高精尖人才引进的重要途径。我国教育的不断发展，让社会各界人士与学子纷纷强化学习，注重自我的提升和培养，研究生的队伍不断地壮大，逐渐形成全日制和非全日制研究生并存的方式，为国家现代化的建设和发展输送了高层次的人才，推进了我国教育的发展方向和文化教育的基础，加强对我国全日制和非全日制研究生的统筹管理是非常有必要的。

　　随着我国科学技术和社会的快速发展，学历学位和就业服务息息相关，大大的加强了国民对研究生的培养和学习的意识。全日制和非全日制学习方式，逐步加大了研究生在我国就业的功能，不断地为社会输入需求人才，促进教育的发展基础。推动我国研究生教育的科学管理方法，体现了我国研究生教育健康的可持续发展策略，有利于推进社会的文化发展和国民教育基本素质素养的提升，促进我国终身教育可持续发展性。

　　全日制研究生是通过我国研究生统一入学考试，符合国家招生规定的全脱产在校学习的研究生，非全日制研究生是通过研究生入学或按照其他国家认可的方式入学进行半脱产学习的研究生。研究生的培养和招生，是根据社会所需求的人才进行培养和发展的，根据教育部的发展和计划下达，安排相应的学位授权点培养和发展所需的人才。全日制和非全日制研究生的考试招生是按照国家的统一要求和标准，执行相关的政策，按照不同的学习方式和不同的修业年限和时间等，组织统一的招生录取和教育工作。

　　全日制和非全日制的研究生学习方式和形式的不同，根据同一个标准，统一的管理规定，要求学生均具其专业和学业要求完成相应的学习内容，按照国家的统一的规定和流程申请相应的证书，注明相关的学习方式，按照学业完成的标准发放相关学业证书。全日制和非全日制研究生实施相同的管理标准和相应的教学模法，学历学位证书具有同等的法律地位和相同的效力。